Ideju o skraćivanju časova na 30 minuta u potpunosti podržava samo 6,75 učitelja i nastavnika u školama, dok je protiv nje 79 odsto zaposlenih u školama, pokazali su rezultati istraživanja koje je sproveo Savez učitelja Srbije.
Nastavnici i učitelji, koji su učestvovali u istraživanju, uglavnom su naveli da skraćivanje časova ne bi bilo u najboljem interesu ni za đake, ni za obrazovni sistem i da bi to imalo negativan uticaj na buduće generacije, kao i na obrazovanje i da bi dovelo do njegovog urušavanja.
"Predlog, odnosno ideja, potiče od onih koji nisu obrazovni profesionalci i nisu poznavaoci obrazovnog sistema i, još značajnije, nastavne prakse i razvojnih potreba učenika", naveli su ispitanici.
Učitelji i nastavnici se slažu da bi skraćivanje trajanja nastavnih časova imalo krajnje negativan uticaj na različite aspekte od didaktičko i metodičke organizacije nastave, organizacije rada u školi, praćenja napredovanja i ocenjivanja učenika, otežane koncentracije učenika, a ova promena bi, kako veruju, dodatno opteretila i đake i nastavnike, posebno one koji su angažovani u više škola i rade u kombinovanim odeljenjima.
Nastavnici su takođe istakli da inicijative za promene u obrazovnom sistemu treba da pokrenu oni koji neposredno rade u nastavi, koji poznaju učenike i rad u školi, jer samo oni mogu da znaju šta je to što bi trebalo menjati.
"Navođeno je i da se ne uzimaju u obzir sve sveobuhvatne promene koje bi skraćivanje časova prouzrokovalo, a za šta je neophodna dobro planirana i svrsishodna reforma školskog sistema. S tim u vezi je i podatak da su brojni ispitanici istakli da u našem obrazovnom sistemu postoje druga značajna pitanja koja traže promene, a to su program nastave i učenja, broj nastavnih predmeta, zatim smanjivanje broja učenika u odeljenju, smanjivanje opterećenja učenika, smanjivanje školske administracije, ali i uvođenje većeg broja stručnih saradnika kao podrške nastavnicima. Odgovori ispitanika pokazuju njihovo mišljenje da je nemoguće očekivati da se na časovima od 30 minuta postignu očekivani rezultati i da je sve još besmislenije u učionicama koje nemaju osnovne uslove za rad i u školama bez infrastrukture", piše u istraživanju.
Sa druge strane svega 8,5 odsto delimično, a oko sedam odsto u potpunosti podržava ideju da se trajanje časa skrati na pola sata.
Kada je reč o razlozima 16 odsto smatra da bi to uticalo na bolju koncentraciju đaka, 14 odsto se slaže da bi ovaj potez bio usklađen sa rezultatima savremenih psiholoških istraživanja o opsegu pažnje učenika, a devet odsto veruje da bi se time smanjilo opterećenje učenika.
Istraživanje je sprovedeno u januaru ove godine, a u njemu je učestovalo 3.272 ispitanika, od kojih je 94 odsto zaposleno u osnovnoj školi. Anketu su popunjavali učitelji i nastavnici iz svih školskih uprava u Srbiji, iz gradskih i seoskih škola, uključujući i prosvetne radnike koji rade u kombinovanim odeljenjima.