Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković kaže da je strateški cilj ministarstva da se pojača rad na nastavničkim fakultetima iz oblasti fizike, matematike, biologije, hemije i geografije, jer u tim naučnim oblastima nedostaju nastavnici.
Inače, prošle godine u prvom upisnom roku za nastavnika fizike prijavio se samo jedan kandidat na Fizičkom fakultetu u Beogradu, dok su se za nastavnika hemije na PMF-u u Novom Sadu prijavila dva kandidata. Slična je situacija bila i na ostalim fakultetima, malo je interesovanje za nastavničke smerove.
"Radićemo i na tome da sistem visokog obrazovanja intenzivira međunarodnu saradnju, da pravimo zajedničke programe sa renomiranim svetskim univerzitetima, kao i da unapredimo programe razmene profesora i studenata", naveo je ministar Stanković.
Prema njegovim rečima, Ministarstvo prosvete podržava i privatne inicijative, odnosno načelo konkurencije u visokom obrazovanju, jer smatra da se kroz tržišne oblike odnosa na ovom nivou može dobiti novi kvalitet.
U proteklih godinu dana uložena su značajna materijalna sredstva, a školska godina odvija se regularno.
Dejan Vuk Stanković kaže da je najvažnije što su, uprkos dubokoj krizi, uspeli da obezbede funkcionalnu normalnost na svim nivoima obrazovnog sistema.
"Danas rade i obdaništa i osnovne i srednje škole, kao i fakulteti. To možda zvuči trivijalno, ali prošle godine to uopšte nije bilo jednostavno izvesti – obrazovanje je bilo politizovano", ukazuje Stanković.
U stručne škole uvedena su 34 nova obrazovna profila, a naredne godine biće uvedena još četiri. Važna je i digitalna transformacija obrazovanja.
"Nismo društvo bogato prirodnim resursima – naš najveći kapital su ljudi, koji garantuju blagostanje i na kolektivnom i na individualnom nivou, onda kada su što bolje obrazovani", smatra ministar.
Više od milijardu dinara biće uloženo u rekonstrukciju obrazovnih ustanova, a 600 miliona u digitalizaciju. Sledi rekonstrukcija studentskog doma u Nišu, kao i unapređenje Studentskog centra u Beogradu.