Srbija i Balkan
Hrvatska povukla udžbenik iz istorije: Sporni delovi o stvaranju Hrvatske i Domovinskom ratu
Iz ministarstva nauke i obrazovanja su naveli da udžbenik sadrži netačne podatke a da pojedine istorijske karte sadrže pogrešne prikaze
Ministarstvo nauke i obrazovanja Hrvatske povuklo je udžbenik iz istorije, koji je prethodno dobio sve potrebne dozvole, uz obrazloženje da sadrži netačne podatke, posebno u poglavlju udžbenika koji se odnosi na stvaranje moderne Republike Hrvatske i Domovinskom ratu.
Naime, Hrvatski ministar nauke i obrazovanja izbrisao je iz Kataloga odobrenih udžbenika izdanje "Zašto je povijest važna? 4" za učenike četvrtih razreda gimnazije autora Miljenka Hajdarovića, Vedrana Ristića i Nikice Torbice, koji izdaje "Profil Klet".
Jedan od od strukovnih portala, "historiografija.hr", ocenio je ovaj potez protivnim "istorijskoj nauci i demokratskom društvu", a iz ministarstva su odgovorili da udžbenik u pojedinim delovima sadrži netačne činjenice i pogrešna tumačenja.
Ministarstvo nauke i obrazovanje je za N1 Zagreb navelo da je 18. oktobra zatražilo od Agencije za odgoj i obrazovanje stručno mišljenje da li udžbenik sadrži "netačne i zastarele podatke koji bitno utiču na verodostojnost sadržaja i koji upućuju učenike na pogrešne zaključke ili otežavaju sticanje znanja".
Dodaje se da je Agencija posle analize udžbenika izradila stručno mišljenje sa zaključkom da sporni udžbenik "ne sledi u potpunosti propisani kurikulum istorije".
"Poučavanje o interpretacijama koje uvode autori u svoj udžbenik, to jest proučavanje i propitivanje dela i stavova pojedinih istoričara (sekundarnih istorijskih izvora) o pojedinim istorijskim događanjima i procesima nisu propisani službenim kurikulumom za nastavu istorije u gimnazijama", piše u odgovoru hrvatskog ministarstva.
Iz ministarstva dodaju da pojedine istorijske karte sadrže pogrešne prikaze, da pojedini primarni istorijski izvori nisu adekvatno objašnjeni, a pitanja uz njih nisu dobro oblikovana.
"Sugestivna pitanja nisu prihvatljiva u udžbenicima, a on ih sadrži u većem broju. U delovima udžbenika nalaze se sugestivna pitanja i fotografije koje učenika upućuju na pogrešne zaključke te se ne razvija kritičko mišljenje i aktivno učenje, posebno u poglavlju udžbenika koji se odnosi na stvaranje moderne Republike Hrvatske, višestranačje u Republici Hrvatskoj i Domovinski rat", tvrde iz hrvatskog ministarstva nauke i obrazovanja.
